Открытый лекторий или #неЕГЭ. Расписание лекций на апрель
В марте были успешно проведены первые лекции из трёхмесячного цикла. В апреле нас ждут новые темы и новые лица:
Сергей Владимирович ВОЛКОВ
учитель литературы школы № 57, главный редактор журнала «Литература»
ЕСТЬ ЛИ ЛОГИКА У АБСУРДА, ИЛИ КАК ЭТО СДЕЛАНО У ГОГОЛЯ
На занятии мы поговорим о гоголевских повестях и о тех странностях, которые делают их узнаваемо гоголевскими. Странность - ключевое слово предстоящей беседы: оно и о мире автора, и о манере лектора. Да и день выдастся подходящий: 1 апреля– день дурака и смеха. День рождения Гоголя.
Юрий Анатольевич ШИЧАЛИН
кандидат филологических наук, доктор философских наук, профессор ПСТГУ
ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ НА ПРОСТОРАХ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ И ЕВРОПЕЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
Докладчик намерен поделиться со старшеклассниками опытом чтения Вещего Олега с учениками четвертого класса и рассказать о том, кумиром каких именно тридцати веков стал "божественный Омир".
Максим Михайлович ШЕВЧЕНКО
кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России XIX в. - нач. XX в. МГУ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ I: К НОВОЙ ТОЧКЕ ЗРЕНИЯ
Император Николай I является одним из самых «черно-белых» образов в русской истории. Но за пределами хронологического отрезка, определяющего историческое время действия этого самодержца и его политики, те же историки собрали немало фактов и заключений, которые, будучи приняты во внимание и проанализированы, не оставляют место «черно-белым» оценкам и заключениям… И в привычном образе героя и его делах неожиданно открывается не увиденная дотоле глубина и значимость…"
Олег Николаевич СКЛЯРОВ
доктор филологических наук, доцент кафедры истории и теории литературы ПСТГУ
СИМВОЛИКА ТЬМЫ И СВЕТА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А.П. ЧЕХОВА 90-Х ГОДОВ
В рамках занятия предполагается рассмотреть основные мотивы и образы названных произведений, сосредоточив главное внимание на оппозиции "свет - тьма" и на том, как в этой оппозиции реализуется смысловая символика чеховских сюжетов. Анализу мотивно-образной структуры текстов будет сопутствовать рассмотрение проблематики и духовно-философского содержания позднего творчества А.П. Чехова.
